Peran Permainan Tradisional Terhadap Partisipasi Aktif Peserta Didik pada PJOK: Systematic Literature Review

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran permainan tradisional dalam mendorong partisipasi aktif siswa selama pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode Tinjauan Pustaka Sistematis, dengan mengikuti pedoman PRISMA 2020. Artikel-artikel diperoleh dari Google Scholar, Garuda, dan SINTA, yang mencakup periode publikasi tahun 2020–2026. Proses identifikasi menghasilkan 200 artikel; setelah penghilangan duplikat, penyaringan, dan penilaian kelayakan berdasarkan kriteria inklusi yang ditetapkan, 23 artikel dipilih untuk dianalisis. Temuan menunjukkan bahwa pengintegrasian permainan tradisional ke dalam pelajaran PJOK berkontribusi pada peningkatan keterlibatan dan partisipasi aktif siswa. Permainan tradisional memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan, mendorong interaksi antar teman sebaya, meningkatkan aktivitas fisik, dan menciptakan suasana belajar yang lebih bervariasi. Oleh karena itu, permainan tradisional berfungsi sebagai pendekatan pengajaran alternatif yang relevan untuk mendukung partisipasi aktif siswa sekolah dasar dalam mata pelajaran PJOK.