Peer Review Process

Journal AIP: Archive of Innovative Primary Education menerapkan proses penilaian artikel melalui mekanisme double-blind peer review untuk menjamin kualitas, objektivitas, dan integritas ilmiah setiap naskah yang diterbitkan. Dalam proses ini, identitas penulis dan mitra bestari dirahasiakan satu sama lain.

Setiap naskah yang masuk akan melalui pemeriksaan awal oleh editor untuk menilai kesesuaian dengan fokus dan ruang lingkup jurnal, kepatuhan terhadap pedoman penulisan, serta pemeriksaan plagiarisme. Naskah yang lolos seleksi awal selanjutnya dikirimkan kepada dua orang reviewer yang memiliki keahlian sesuai dengan bidang kajian artikel.

Reviewer menilai naskah berdasarkan kebaruan, relevansi topik, ketepatan metodologi, kejelasan penyajian hasil, serta kontribusi ilmiah terhadap pengembangan pendidikan dasar. Berdasarkan hasil penilaian reviewer, editor menetapkan keputusan editorial berupa diterima, revisi minor, revisi mayor, atau ditolak. Penulis wajib melakukan perbaikan naskah sesuai dengan masukan reviewer dalam waktu yang ditentukan sebelum artikel diproses ke tahap penyuntingan akhir dan publikasi.