Partisipasi Mahasiswa Program KKN Internasional dalam Upaya Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Inggris Anak Melalui Gerakan Literasi Membaca di Bankaofark School, Thailand

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengevaluasi partisipasi mahasiswa dalam program KKN Internasional dalam meningkatkan minat belajar bahasa Inggris anak-anak di Bankaofark School, Thailand. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Metode pengumpulan data yang digunakan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipasi mahasiswa dalam program KKN Internasional berdampak positif terhadap minat belajar bahasa Inggris anak. Siswa yang terlibat menunjukkan peningkatan motivasi dan minat belajar bahasa Inggris. Faktor-faktor yang mempengaruhi peningkatan ini meliputi metode pengajaran yang interaktif, bahan bacaan yang menarik, dan dukungan dari guru serta mahasiswa KKN. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam mengembangkan strategi untuk meningkatkan minat belajar bahasa Inggris melalui program literasi membaca.