Digitalisasi Pembelajaran Sebagai Upaya Meningkatkan Kompetensi Guru dalam Mengintegrasikan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kompetensi digital guru sekolah dasar dalam mengintegrasikan pendidikan karakter ke dalam pembelajaran digital. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah meningkatkan kompetensi digital guru serta kemampuan mereka dalam mengintegrasikan nilai-nilai karakter melalui digitalisasi pembelajaran. Penelitian menggunakan pendekatan mixed methods dengan desain deskriptif kuantitatif dan kualitatif yang dilaksanakan di SD Negeri 060915 Medan Sunggal. Pengumpulan data dilakukan melalui angket pre-test dan post-test, observasi pembelajaran, serta dokumentasi perangkat ajar digital. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kompetensi digital guru dengan rata-rata kenaikan skor lebih dari 25%. Selain itu, lebih dari 80% guru berhasil mengembangkan media pembelajaran digital yang terintegrasi dengan nilai karakter seperti disiplin, tanggung jawab, kolaborasi, dan etika digital. Temuan ini menegaskan bahwa digitalisasi pembelajaran yang disertai pelatihan dan pendampingan efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran berbasis karakter di sekolah dasar.