Menulis Untuk Membangun Bangsa : Pemberdayaan Siswa Melalui Literasi Jurnalistik Dengan Metode Service Learning di MAK NU 01 Semarang

Authors

  • Ummi khoirun Nisa Universitas Islam Negeri Walisongo Author
  • Arief Pambudi Universitas Islam Negeri Walisongo Author
  • Bakti Fatwa Anbiya Universitas Islam Negeri Walisongo Author

DOI:

https://doi.org/10.69673/servicenity.v1i1.110

Keywords:

Literasi jurnalistik, Pemberdayaan siswa, Service learning , Soft skill , Berpikir kritis

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk memberdayakan siswa MAK NU 01 Semarang melalui literasi jurnalistik berbasis service learning yang mencakup pelatihan menulis berita dan praktik langsung. Metode pelaksanaan meliputi lima tahap: pembentukan panitia, analisis kebutuhan, koordinasi sekolah, penyusunan modul, dan pelaksanaan workshop. Pre-test menunjukkan mayoritas siswa memiliki pemahaman dasar jurnalistik kategori sedang hingga tinggi. Setelah workshop, post-test menunjukkan 80% siswa berada pada kategori sangat baik. Peningkatan ini menunjukkan keberhasilan metode service learning dalam memperkuat keterampilan menulis dan berpikir kritis siswa. Bagi mahasiswa, kegiatan ini memberikan pengalaman nyata dalam mengorganisasi program sosial dan memperkuat soft skill abad-21. Hasil ini membuktikan bahwa penguatan literasi jurnalistik efektif dalam meningkatkan kesadaran dan peran aktif siswa sebagai agen perubahan.

Downloads

Published

2025-07-31

Issue

Vol. 1 No. 1 (2025): Servicenity - Journal of Community Development, Engangement, and Services

Section

Articles

How to Cite

Menulis Untuk Membangun Bangsa : Pemberdayaan Siswa Melalui Literasi Jurnalistik Dengan Metode Service Learning di MAK NU 01 Semarang. (2025). Journal of Community Development, Engagement, and Services, 1(1), 78-91. https://doi.org/10.69673/servicenity.v1i1.110