Penggunaan Metode Picture and picture untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas XI SMAN 21 Surabaya TA 2024-2025

Abstract

Keterampilan menulis merupakan salah satu aspek penting dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, terutama dalam pengembangan kreativitas dan ekspresi diri siswa. Salah satu bentuk keterampilan menulis yang diajarkan di SMA adalah menulis teks puisi. Dalam pembelajaran di kelas XI-10 SMAN 21 Surabaya, ditemukan bahwa beberapa siswa masih mengalami kesulitan dalam menuangkan ide secara kreatif, memilih diksi yang tepat, serta menyusun struktur puisi yang baik. Untuk mengatasi kendala tersebut, diterapkan metode Picture and picture, yaitu pendekatan pembelajaran yang menggunakan rangkaian gambar sebagai stimulus dalam proses menulis puisi. Dengan metode ini, siswa diberikan serangkaian gambar yang relevan untuk membangkitkan imajinasi, merangsang pemikiran kritis, serta memperkaya diksi dan makna dalam puisi yang mereka tulis. Penggunaan media visual dimaksudkan untuk menumbuhkan lingkungan belajar yang lebih menarik dan menyenangkan, mendorong siswa untuk menulis puisi dengan lebih kreatif, dan meningkatkan keterlibatan mereka dalam proses pembelajaran. Dengan diberlakukan treatment pada Penelitian Tindakan Kelas ini, didapatkan hasil bahwa siswa lebih mudah menemukan inspirasi dalam menulis, lebih berani berekspresi melalui kata-kata, serta mampu menyusun puisi dengan lebih terstruktur dan estetis. Dengan demikian, metode Picture and picture dapat menjadi strategi yang efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis puisi di kalangan siswa.