Nilai Pendidikan Karakter dalam Cerpen ”Piknik” Karya Agus Noor

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji representasi nilai pendidikan karakter dalam cerpen Piknik karya Agus Noor melalui perspektif sosiologi sastra yang meliputi sosiologi pengarang, karya, dan pembaca. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pembacaan heuristik dan analisis hermeneutik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cerpen ini merepresentasikan realitas sosial berupa komodifikasi penderitaan, krisis empati, dan ketimpangan sosial dalam masyarakat modern. Dari sisi pengarang, karya mencerminkan kritik ideologis terhadap kapitalisme dan dehumanisasi. Dari sisi karya, tampak relasi sosial timpang antara kelompok dominan dan subordinat melalui simbol dan ironi. Sementara itu, dari sisi pembaca, teks mendorong refleksi kritis dan kesadaran sosial. Nilai pendidikan karakter yang teridentifikasi meliputi kerja keras, mandiri, cinta tanah air, peduli sosial, tanggung jawab, cinta damai, empati, kesadaran moral, dan sikap kritis yang terinternalisasi secara implisit melalui pengalaman membaca.